当代教育实践与教学研究

摘要：基于"双碳"战略背景,设计了水系锌离子电池电解液教学实验,旨在提升学生实践创新能力与绿色发展意识.实验通过优化电解液配方,探究其对电池性能的影响,融合了理论学习与实操应用.结果表明,合理设计的电解液能显著提升电池循环稳定性与效率.该实验为新能源材料教学提供了新范式,有助于培养符合"双碳"目标需求的复合型人才.

关键词：

新能源材料教学实验实践教学

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-10-16 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (98-100)